3月10日，记者“云端”连线全国人大代表、郑州某学院院长马玉霞，邀请省教育厅职业教育与成人教育处处长秦剑臣，就“加快职业教育高质量发展”“提升职业教育服务经济社会发展能力”等话题进行了深入探讨。

扭转观念技能人才香起来

　　“‘改善职业教育办学条件，完善产教融合办学体制。’政府工作报告为职业教育划重点，让我们职教战线的广大师生振奋不已。”马玉霞说。

　　这些年，尽管我国职业教育得到了长足发展，但仍然存在吸引力不足、社会认可度不高等问题。

　　“其实，随着我国发展质量效率提高、经济结构不断调整、产业转型升级，对高技能人才的需求将日益旺盛。”马玉霞说，打通技能人才成长通道，提升职业教育质量，服务经济社会高质量发展势在必行。

　　怎样进一步提升职业教育质量？马玉霞认为，首先应打破“天花板”，推动中等职业教育多样化发展。“要尽快完善‘职教高考’顶层设计，从单纯‘以就业为导向’转变为‘就业与升学并重’，为中职学生接受专科、本科层次的教育提供多种入学方式和学习方式。”

　　其次，要打破职教瓶颈，加快发展高质量职业本科教育。“支持符合条件的国家‘双高计划’、省级‘双高工程’建设单位独立升格为职业本科院校，这既可以满足经济社会发展对高层次技术技能人才的需要，又能回应广大人民群众对高质量就业和教育的需求。”

　　此外，还要打破“身份壁垒”，创造人人皆可成才的社会氛围，让更多劳动者掌握一技之长。

凸显特色职教品牌亮起来

　　“加快建设国家职业教育创新发展高地，这是我省推动职业教育高质量发展的重大机遇。”秦剑臣表示，我省将努力打造职业教育特色，叫响职业教育品牌，更好地服务创新驱动、科教兴省、人才强省战略。

　　“聚焦优化结构，我们要在‘特色发展’上下功夫。”秦剑臣说，我省将加快实施职业教育结构优化调整和专业调整，推动各职业院校立足自身优势，聚焦服务2至3个主导产业，培育一批特色鲜明、影响大、叫得响的河南职教品牌。通过深入实施“中等职业学校标准化建设工程”，推动全省中职学校办学条件在“十四五”末期全部达标；推动高等职业教育提质扩容，稳步发展职业本科教育，加快实施国家“双高计划”和省级“双高工程”，打造我省职业教育高峰。

育训并举服务能力强起来

　　职业院校不仅承担着技术技能人才培养的职责，还肩负着社会人员培训，助力“人人持证、技能河南”建设的重任。

　　“今年，全省教育系统将承担培训任务110万人次，取证任务80万人，其中新增高技能人才31万人。”秦剑臣说，我省将强化职业院校技能培训主阵地作用，推进院校学历教育与技能培训并举。

　　为此，省教育厅要求全省应用技术型本科院校、职业院校面向本校学生和社会劳动者广泛开展职业技能培训，引导学生在获得学历证书的同时，积极取得国家职业资格证书、职业技能等级证书、专项职业能力证书等各类职业技能证书。

　　“人人持证、技能河南”建设既是一项战略任务，也是一项民生实事。秦剑臣表示，下一步，省教育厅将就“人人持证、技能河南 ”建设工作进行部署安排，深入开展技能培训，让每个人都有人生出彩机会，更好助力经济社会高质量发展。